武汉大学发展与教育心理学2021年考研经验及备考指导_英语

原标题：武汉大学发展与教育心理学2021年考研经验及备考指导

一、基本情况介绍

2021年武汉大学计划招收硕士研究生6900多名（含拟接收推荐免试生）。其中：全日制硕士研究生5400名左右（学术学位硕士研究生约3450名，专业学位硕士研究生约1950名），非全日制硕士研究生1500名左右。

统考招生人数：全日制7人

初试科目：

①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语

③312心理学专业基础综合

④–无

二、考研初试经验

（1）公共课（政治和英语）复习方法

对待公共课必须要长情，好比如谈恋爱，刚在一起时动力满满，学习起来很有激情，甚至愿意拿出大块时间背单词刷题，其实这样会加速厌倦心态。不管你是理科生还是文科生，都要放平心态，理科生不要觉得难，文科生不要有优越感，找到合适的学习方法才最重要！

共性的方法是针对自己的基础，制定公共课学习计划表，每天按流程走，不慌不忙，公共课复习每天必须有专属的时间，但是不要过量（数学例外，学姐没有考数学）。学姐认为针对文科类专业的同学，更应该把注意力放在专业课上。

分享下我的复习方法：分阶段复习，每一阶段要有明确目标。

1.暑假：一轮基础。

政治：视频+刷1000题，过完所有基础知识点

英语：二刷考研单词+2010年前的英语阅读

2.9月-10月：梳理框架

政治：总结单元框架+刷真题

英语：总结阅读题型方法+刷2010年后真题+写英语作文一周一次

3.11月：复盘查漏拓展

政治：看错题本+看大题+写大题思路框架

英语：真题测试+练习新题型

4.12月：放平心态追热点

政治：刷肖4+背热点

英语：背作文+真题测试

（2）专业课复习方法

心理学312：

312是没有所谓的指定书单的，多看几本教材是有好处的。

教材：彭聃龄《普通心理学》，林崇德《发展心理学》，陈琦&刘儒德《当代教育心理学》，侯玉波《社会心理学》，张厚粲《现代心理与教育统计学》，郭秀艳《实验心理学》，戴海崎《心理与教育测量》，梁宁建《心理学导论》，张敏强《教育与心理统计学》，金盛华《社会心理学》，朱滢《实验心理学》。

大概是3月份开始的专业课，因为自己是跨考，所以纠结要不要报班，也有在接触机构招生人员。因为一直想找专门做考研一对一的那种会更有针对性，专门做心理学考研的好口碑的机构，所以挖到了一个比较靠谱的。从接触到最后决定报班都是一个纠结且谨慎的过程。大概4月份左右决定报了新祥旭的在线一对一，报班之后才发现，每个阶段都有人提前知道你应该做什么，怎么说，督促你及时完成上一个阶段的任务还是很有安全感的。

普通心理学作为心理学大百科全书可谓是心理学之爷，学习他有助于小白在短时间内，认识了解心理学这门学科，你会知道心理学是什么？他要干什么？他用什么方法来干？他怎样诞生，怎样发展，期间如何百家共鸣，今天又如何多元统一？复习就不能抓大放小，要不放过书上任何一个细碎的点，同时不要深究，与其思考神经递质、褪黑色素，不如多想想普心章节为什么这样安排，他们之间的联系，普心和发展、教育、实验等科目知识的重合与区别。看书不嫌烦，嫌烦不考研。同时，梁宁建老师的《心理学导论》也是需要仔细看的，他和《普通心理学》互相补充，有些知识并非重合，近年真题也多次考到，这两本书来回仔细看3-5遍，导论部分你一定可以拿一个不错的分数。如果你有时间也可以看看《普通心理学修订版》，集齐彭聃龄老师的书你就可以召唤神龙啦，另外一本《心理学与生活》很多人都提到这本书，认为大家在备考期间一定要看，若你是2021考研且至今未读过《心理学与生活》，那他的重要性就比不得前面两本，毕竟一本板砖一样厚的书只看一遍怕是不得行噢，看两遍时间不太允许。

统计这门课是一门需要理解和练习计算的科目，有自己的内在逻辑，统计本质上就是因为无法对总体进行分析从而抽取样本来推测总体的科学，全篇分为上下两个部分，先描述这个样本，在通过描述的信息推测总体信息，张厚粲老师的统计书因为条理清晰而受到追捧，但小白一开始看可能会有点吃力，这时候自然要寻求外界帮助，自己找视频看或者听辅导班的课，如果你是爱看书的学霸，可以先看格莱维特的《行为科学统计精要第八版》，切记如果统计有困难要寻求帮助不可闭门造车。另外，对于推论统计中的方差分析，我们还需要一本舒华老师的《多因素实验设计的方差分析》，虽然里面有些提法和张厚粲老师书中不太一样，但却是后者的最佳补充，毕竟真题现在已经考到了两因素重复测量设计了。

实验是仅次于普心的重点，也是难点，不仅需要像统计一样理解，更需要像普心一样大量背诵，主要参考书是郭秀艳老师的《实验心理学》，主要可以分为实验设计和具体实验两个部分，对于实验设计，方法部分郭秀艳老师的书无法涵盖所有考试内容，还需要翻阅朱滢老师的《实验心理学第二版》中的第二章非准真实验设计，孟庆茂老师《实验心理学》的心理物理法，另外还需要提到一本舒华老师的《实验心理学的理论、方法和技术》的单因素和多因素的被试内、间、混合、随机区组设计，讲解非常清晰，除此之外，还有一本约翰肖内西的《心理学研究方法》送给你，真题中考到了这本书的课后习题，没错是原题。那么这么多书，如果2021考研要如何选择呢？看书快的最好都看一看，如果不可，郭秀艳老师的书是必读，朱滢老师非准真必读，舒华老师实验设计必读。

测量和统计一脉相承，同时和实验各方面相似，既需要理解更需要大量背诵，也分为测量方法和具体量表两部分，测量方法中又包括了经典测量方法和船新的项目反应理论，难度不是很大容易理解，说到底核心就是“一差四度”，而对于五花八门的具体量表，和具体实验一样能背诵最好，最低也是要多看几遍。

发展和教育的内容非常繁杂，必须要有一条清晰的时间线来帮助记忆，否则每个阶段年龄容易记混，另外他们也是一门和实际生活贴近的学科，在普心中零零散散接触到的理论将在这里进行系统的论述，它的学科特点就决定了它很容易在真题中结合具体案例来分析问题，因此，发展和教育不能死记硬背，多留意各个知识点之间的联系，多想想知识点在现实生活中的例子是很有必要的。对于发展来讲，林崇德老师的《发展心理学》是统考参考书，但你在阅读过程中你会觉得吃力，他的知识点相对来讲比较杂乱，如果你有同感可以先阅读桑标老师的《儿童心理学》，这本书的不同之处在于它不是按照时间顺序来编写，而是进行横向比较，与林崇德老师纵向论述模式互相补充，且全书逻辑清晰，读起来神清气爽，需要注意的是近年有一些真题考察的知识点在桑标老师的书中也有详细的案例介绍，另外，大卫谢弗的《发展心理学——儿童与青少年第九版》时间宽裕的同学也可以读一读可以缓解林崇德老师《发展心理学》带给你的忧愁。

社会在统考中考察比例目前相对较小，但趋势是越来越多了，它可以和其他几科结合出大题，国内几本社会心理学的教材各有千秋，一些知识点提法不太一样，统考参考书大家都看侯玉波老师的《社会心理学》，如果有时间戴维迈尔斯的《社会心理学第十一版》也可以读一读。

我基本上是在7月初结束基础阶段，转入强化阶段的。每个阶段都要有一个计划，这样就不会慌。到了强化阶段，就一直在家上课，过

重难点了。强化阶段是最容易过重难点的。因为这时候有基础阶段为底，时间还算宽裕，可以让你心不慌地认真琢磨知识点。重难点琢磨透了，完全懂了，之后也会轻松一些。教材还是要时刻都看的，这也是学姐每次都会说的。现在回想，自己看教材的次数还是不够。强化阶段可以一直到最新的《历年真题》出版。拿到真题就可以下手了，一定要掐时间。真题资料可以到考研文库上面看看，上面都挺丰富的。做真题不是说要知道自己能拿多少分，而是知道考试的侧重点。毕竟312官方不给指定书单，那本大纲自2011年，考试范围一个字都没改过，所以侧重点都体现在真题里，必须及早做真题总结，知道侧重点，之后的复习就不需要向前期一样广撒网。我大概是两天过一套真题，分析错题，整理知识点。几套真题做下来，基本上就知道什么是侧重点了，这时候无论是看书还是看辅导书，都是有侧重点了，自己也不会对将要面对的考试忧虑重重。312各方面还是很稳定的。

到了冲刺阶段，那就是背背背了。我开始背的时间很早，9月我就开始背了，那时候拿着《大纲解析》背。第一遍是完完整整把《大纲解析》背下来了。背的时候还看一遍上课的笔记。7个科目，当时背的顺序是：普心-实验-发心-统计-社心-测量-教育。背的大头是普心、发心和教育，怕自己一直背那么多理论可能会game over，就和实统测这3门交叉背。早上一个半小时背完一章，下午睡醒后半小时过一遍，晚上睡前过一遍。第一遍背扎实了，之后背就很快。学姐也有分享她的背诵技巧很有用。

三、写在最后

通过考研我真的看到了努力是件多么“可怕”的事情，它会让你直面真正的自己，但是作为过来人，我想告诉所有学弟学妹请把心态放平稳，考研不是为了最终的结果，是为了变成更好的自己，有这样一份向上的心就值得为自己骄傲了。请保持骄傲，珍惜这份人生的财富。返回搜狐，查看更多

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